სოციალური
- 2-3 ბავშვთან ერთად თამაშობს 20 წთ
- ბოდიშს იხდის, როცა რაიმეს ისე ვერ აკეთებს, როგორც გულისხმობდა
- უსმენს, როცა სხვები ლაპარაკობენ; ყურადღებას აქცევს და ასრულებს ინსტრუქციას ჯგუფში
- ეხმარება სხვებს
- უხსნის სხვებს თამაშის წესებს ან მოქმედებებს
- სოციალურ პრობლემებს აგვარებს უფრო იოლად
ემოციური
- უმეტეს სიტუაციაში აკონტროლებს ემოციებს
- გამოხატავს თანაგრძნობას უმეტეს სიტუაციაში ან როცა ხვდება სხვების ემოციებს
- შეუძლია დაელოდოს თავის რიგს ან თავისი მოთხოვნის დაკმაყოფილებას
- დავალების დასრულება შეუძლია შეხსენებით
მეტყველება
- იცის დროის და მიმდევრობის აღმნიშვნელი ზოგიერთი სიტყვა (მაგ.: დილა, საღამო, გუშინ, შემდეგი, მერე)
- სიტყვების წარმოთქმისას სწორად ამბობს ბგერების უმეტესობას
- იცის უმეტესი სიტყვების საწყისი ბგერა (მაგ.: „რით იწყება სიტყვა ბურთი?“ „ბ-თი“)
- ხვდება დაწერილ მისთვის ნაცნობ ზოგიერთ სიტყვას (მაგ.: თავის სახელს, მოთხრობის გმირის სახელს)
- ყვება საკუთარ თავგადასავალს და ინტერესდება მოსაუბრის თავგადასავლით
- იმდენად კარგად მეტველებს, რომ ყველასთვის გასაგებია
- ყურადღებას აქცევს და იცავს წესებს ჯგუფში
- მისი ლექსიკონი შედგება დაახლოებით 10 000 სიტყვისგან
კოგნიტური
- იხატავს ფორმებს (მაგ.: წრეს, კვადრატს, სამკუთხედს)
- ახერხებს მარტივ გამოკლება-მიმატებას
- ითვლის 50-ზე მეტად
- მარტივი ცხოვრებისეული მაგალითის ამოსახსნელად იყენებს ჩხირებს (მაგ.: „როცა აქვთ 6 ვაშლი და თანაბრად უნდა გაიყოს 3 ბავშვმა, რამდენი შეხვდება თითოს?“)
- სწავლობს შედარებით უფრო რთულ თამაშებს და თამაშობს წესების დაცვით
- იცის მარჯვენა-მარცხენა საკუთარ სხეულზე
- შეუძლია განასხვავოს ფანტაზია რეალობისგან
- ერკვევა სწორსა და არასწორში
- უფრო რეალისტურად ანსხვავებს სივრცეს, საგნების ზომას და მანძილს ნახატში
- რეალისტურად აფასებს საკუთარ სუსტ და ძლიერ მხარეებს (მაგ.: „მე კარგად დავრბივარ, მაგრამ კარგად ვერ დამყავს ველოსიპედი“)
უხეში მოტორიკა
- ხტება ოთახის გასწვრივ
- გადის ვიწრო მორზე ჩამოვარდნის გარეშე
- ცალი ფეხით ხტება 3 მეტრზე
- მსუბუქად დარბის თითის წვერებზე
- ხტის სახტუნაოზე
- დადის ველოსიპედით დამხმარე თვლების დამატებით ან მის გარეშე
ნატიფი მოტორიკა
- იჭერს პატარა ბურთს
- მარტივი ფორმის გამოჭრისას მიჰყვება ხაზს (მაგ.: წრის ან კვადრატის)
- იკრავს თასმებს
- იბანს პირს და იხეხავს კბილებს დახმარების გარეშე
- სრიალებს ციგურებით
- გაფერადებისას იცავს საზღვრებს
- ფანქარი უჭირავს მოზრდილის მსგავსად
- იყენებს წებოს დანიშნულებისამებრ